大學之法,禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。...
大學之法,禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。 解釋: 禁於未發之時之謂豫: 在不良行為還沒發生前就加以制止,就叫做預防法 當其可之時之謂時: 把握適當時機而施加教育叫及時法 不陵節而施之之謂孫: 不超越程度而依序教學叫漸進法 相關而善之謂摩: 彼此觀摩切磋以增進學問叫觀摩法
5.學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似?(A)預(B)時..-阿摩線上測驗