教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
47.將相等的兩組作為實驗對象,並將實驗因子輪流在兩組之間實驗,然後比較其結果的方法稱為?
(A)單組法
(B)測量法
(C)等組法
(D)輪組法。
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答案:D
難度:適中
1F
Lin Yu-Siang 高三上 (2014/08/16)

實驗的分組

教育實驗的分組方法基本上有三種:單組、等組、輪組,各有特點,我們可以根據研究目的和研究條件選擇最適用的方法。


①、單組法

只有一組研究對象,先後施以不同的實驗因子,測量其結果,即可比較出各實驗因子的差別。這種方法要求不高,實施簡便,數學老師在自己任教的班上單獨也可以進行這樣的研究。

單組法對實驗控制最少,因而也最不嚴密。教師在研究改進自己的工作時,單組實驗的思路很有借鑒價值,但是在嚴格的科學研究中,就不提倡採用單組法。


②、等組法

安排兩個或更多個情況基本相同的被試組,分別施以不同實驗因子,然後比較其結果。等組法的核心條件是各組必須盡量均等,除了實驗因子外,所有能影響效果的其它因素,特別是諸如...


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2F
甜老師 國二下 (2016/07/06)
將實驗因子輪流在兩組之間