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上一題
36. L. Vygotsky 提出學習者自己獨自完成，與有能力更 高者加以協助完成，兩者之間的差距，稱為什麼？
(A)鷹架構築
(B)近側發展區
(C)自我調整
(D)前導組織

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/03)
近側發展區間(the Zone of Proximal Development，簡稱ZPD)是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論，指學習者現時及實際可達到的發展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。換句話說，就是學習者的學習能力以內，但暫時未能理解的知識。 利維·維谷斯基|維高斯基認為，人的發展有兩種層次：.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/09/03)

近側發展區(Zone of Proximal Development)。是由蘇俄的心理學家維高斯基(Vygotsky)所提出，其意思為介於兒童本身的實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所可能達到的水平，兩種水平之間的差段，就是近側發展區。而在這種情形下，別人給予兒童的協助，稱為鷹架作用(意思是說，這種協助對於兒童的發展有促進作用)。而這個區域是教學可以成功之處。
3F
慕蓉晴 (2022/07/15)

可以參考這個有趣的youtube教學影片
神隊友給你一對翅膀 維果斯基近側發展區
https://youtu.be/Ahh4E8DA7N4


36. L. Vygotsky 提出學習者自己獨自完成，與有能力更 高者加以協助..-阿摩線上測驗