我是這樣想的:
好孩子是讚美"人格"的部分,非好"行為"(前因)後的結果。
鑑賞式→讚美具體的行為過程
評價式→對人格進行評論
吉諾特和諧溝通理論
14. 教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)..-阿摩線上測驗