教師安排學習情境,讓學生主動發現知識、概念,並據以解決新問題,這種教學方法是:(..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
馬自達 小六上 (2010/08/26)
發現教學法主要的目的是藉由學生過去的舊經驗或是概念重新組織以獲得新的瞭解和概念。這種教學法源自於Bruner, Taba等人的影響。發現教學法的主要教學方式是以問題的方式引導學習者從舊認知架構中衍生、擴充,從而建立新的認知。 (1)發現問題: 在這個步驟中,教學的教師必須搜集跟問題有關的資料,以提出問題。在這個階段中教師必須提出三個問題: 1. 你看到(注意到、聽到)什麼嗎? 2. 那些是屬於同類的?根據什麼樣的標準或條件? 3. 你怎麼稱呼這些類別的名稱? (2)歸納通則: 這個步驟主要的意義在於建立學習者在解釋資料、推論資料與歸納通則的能力上。從解釋.....觀看完整全文,請先登入 |