【性向】教育心理學上指個體在學習某種事物之前,對學習該事物所具有的潛在能力。其涵義有二:(1) 指個體對多種或多方面的活動,如經訓練可能達到精練程度的潛力,此為普通性向或一般性向。(2) 指個體對某種特殊活動,如經訓練,可能達到精練程度的潛力,此為特殊性向,亦即特殊才能。
卡洛(Carroll) 性向
精熟學習的核心理念源自於卡洛的性向概念。不同於傳統對性向的看法,卡洛認為學生的性向只是學習速度的指數,每個學生都有學習能力,只是所需要的學習時間不同。
13.根據精熟學習的觀點,所謂「性向」乃指:(A)創造力(B)學習速度(C)學習..-阿摩線上測驗