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教學媒體中心Instructional Media Center，簡稱IMC名詞解釋:　　視聽資料在教育上的應用又稱為視聽媒體、教育媒體(Educational Media)、或稱為教學媒體(Instructional Media)。由於視聽媒體在二次世界大戰後快速成長，成為各級學校教學上廣泛利用的輔助工具，在美國的許多學校中均開始設有視聽教育（中心）或教學媒體中心等以支援教學為主要功能的單位。負責蒐集、管理教學媒體與設施、場所，並協助教師設計、發展、製作各種教學媒體。在1960年代，受到系統理論的影響，各種媒體被視為學習或教學的資源，因此有的教學支援單位又改稱為教學資源中心，以至現今視聽教育中心(Audio-Visual Center)、教學媒體中心、教學資源中心(Instructional Resour...
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教學媒體中心Instructional Media Center，簡稱IMC名詞解釋:　　視聽資料在教育上的應用又稱為視聽媒體、教育媒體(Educational Media)、或稱為教學媒體(Instructional Media)。由於視聽媒體在二次世界大戰後快速成長，成為各級學校教學上廣泛利用的輔助工具，在美國的許多學校中均開始設有視聽教育（中心）或教學媒體中心等以支援教學為主要功能的單位。負責蒐集、管理教學媒體與設施、場所，並協助教師設計、發展、製作各種教學媒體。在1960年代，受到系統理論的影響，各種媒體被視為學習或教學的資源，因此有的教學支援單位又改稱為教學資源中心，以至現今視聽教育中心(Audio-Visual Center)、教學媒體中心、教學資源中心(Instructional Resources Center)等各種名稱併存。 　　除了前述的教學媒體中心或教學資源中心之外，中小學中常設有一種稱為學習資源中心的單位。其功能定位與教學資源中心不盡相同。教學資源中心係以支援教學為主要職責，服務對象以教師為主體，甚或不對學生開放。反之，學習資源中心係以圖書館的功能為主體，以支援學生學習以及教師研究為主.....觀看完整全文，請先登入