教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

一、提問技巧
(一)各類問題兼顧
(二)運用有序：由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首，建立基礎；推理次之，而以創造性及批判性問題殿後。
(三)注意語言品質：教師發問時的語音清晰，速度緩急適度等。
(四)多數參與：尖峰式/高原式

二、候答技巧
(一)候答時間不宜過短
(二)不重述問題
(三)指名普遍

三、理答技巧
(一)注意傾聽
(二)給予鼓勵
(三)匡補探究
(四)歸納答案

Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上，課室對談中學生的回答將發生許多改變，包括：

1學生的反應長度增加

2回答正確提高、更適當的答案增加

3創造思考增多、推理與預測思考增加

4教師活動減少、學生之間的互動增加

5能提出更多例證

6學生發問的次數增加

7學生提議活動增加、不同反應也增加

8反應慢的學生受益、低成就學生的貢獻增加

9 相互間溝通加強

10學生無法回答的情形減少

11學生更具信心

提問候答理答

提候理

提著后里蟹