【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
王老師在教學過程中，請學生針對兩難困境故事發表看法，則王老師所運用的教學方法較接近下列哪一教學方法？
(A)批判思考教學法
(B) 道德討論教學法
(C) 問題解決教學
(D)創造思考教學法

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/10)
道德討論教學法 (Moral Education)道德教育的目的---刺激學生道德判斷與思考能力的自然發展；使學生獲得較高的道德認知發展層次最理想的道德教材: 假設的或真實生活中的兩難式困境題材藉由在教室中討論假設的或真實生活的道德兩難式困境故事，闡述故事中包含的道德問題，辨明其中的道德觀.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/09/10)
道德討論教學法
道德討論教學是以社會中常見的法律問題或生活中不易解決的兩難問題為題材，激發學童討論，從而改變其道得認知結構的教學法。
學習的責任還諸於學生，教師僅作到催化思考的角色。經由討論的過程中，不但可以增進學生思維和語言的表達能力、營造活潑的學習氣氛，更可以提升認知能力、澄清自己的價值、激發行為實踐的意願及行動。



王老師在教學過程中，請學生針對兩難困境故事發表看法，則王老師所運用的教學方法較接..-阿摩線上測驗