教甄◆教育社會學題庫下載題庫

赫爾巴特把人的興趣分為兩大類，每一類又分為三種，則人的興趣共六種。應設置與每一種興趣相適應的課程，以便發展各種興趣。

• 第一類興趣屬於認識自然現實的，是知識的興趣。包括：經驗的興趣、思辨的興趣和審美的興趣。
• 第二類興趣屬於認識社會生活的，是同情的興趣。包括：同情的興趣、社會的興趣、宗教的興趣。
  
  

赫爾巴特論”多方面興趣”（many-sideness of interest)

1.直接與自然界接觸而產生的興趣，”知識興趣”(knowledge interest)。
(1)經驗或實作的(empirical)興趣：蒐集古物、種植花草等興趣。
(2)思索的(speculative)興趣：如抽象思考，數學、邏輯等。
(3)審美的(aesthetic)興趣：藝術創作等。

2.與人交往而產生的興趣，”倫理興趣”（ethical interests)
(1)同情的（sympathetic)興趣：視人如己、關懷別人的興趣。
(2)社會的（social)興趣：擴大同情範圍及於整個社會、國家或世界的興趣。
(3)宗教的（religious)興趣：與造物主同遊上達神聖的興趣。