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教甄◆諮商輔導專業
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105年 - 105年文華高中教甄輔導試卷﹝105年度#51594
> 試題詳解
11、 下列哪一項不是後現代思維對諮商與治療之影響?
(A) 人必須經由自我的創造與環境的互動才能建構真實的主體經驗
(B) 焦點治療與敘事治療的發展與運用
(C) 心理健康教育環境的重視
(D) 從人的行為尋找出「因-果」的直線關係就能找到因應之道
答案:
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統計:
A(22), B(17), C(48), D(985), E(0) #1296407
詳解 (共 1 筆)
Counseling(108上榜)
B1 · 2019/05/06
#3330817
棄同存異、多元、異質性、包容性、去中心化...
(共 32 字,隱藏中)
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1、 Beck 對於認知三角的觀點:他認為憂鬱症的患者,會以認知三角和錯誤的邏輯而對事情有負向的觀點。所謂認知三角是對什麼的認知? (A) 自己、世界及未來 (B) 自己、現在及過去 (C) 自己、他人及世界 (D) 過去、現在及未來
#1296397
2、 一位因親子關係來晤談的當事人說:「我只是開玩笑跟媽媽說我段考全校最後一名,想試探一下媽媽的反應,她竟然一氣之下離家出走…」輔導老師若要做情感反映,下列哪一句是運用「情感反映」的技巧? (A) 以後,當你想試探媽媽的時候,你會怎麼做? (B) 聽起來你很訝異媽媽的反應,竟然是離家出走? (C) 你為了試探媽媽,而跟她開玩笑說你最後一名? (D) 你對你媽媽的反應,感覺如何?
#1296398
3、 輔導老師使用職業興趣組合卡協助學生探索職業興趣時,在請學生將卡片依喜歡、不喜歡、不知道及選出六個最喜歡的職業卡片之過程中,哪一個部分最能反映出學生個人內心的衝突? (A) 喜歡 (B) 不喜歡 (C) 不知道 (D) 六個最喜歡的職業卡片
#1296399
4、 (A) A (B) B (C) C (D) D
#1296400
5、 依「學生輔導法第 6 條規定」,為促進學生心理健康、社會適應及適性發展,針對全校學生,訂定學校輔導工作計畫,實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施,以上輔導內容屬於三級輔導之何種層級? (A) 處遇性輔導 (B) 介入性輔導 (C) 初級輔導 (D) 發展性輔導
#1296401
6、 有關校園性侵害性騷擾事件的處理原則,下列何者錯誤? (A) 學生A女被另一名學生B男追求,B男用盡各種方式,例如電話、fb 攻勢、站崗等,仍遭A女拒絕,但B男繼續死纏爛打,造成A女的困擾,知悉此事之教師應以疑似性騷擾案通報學務處。 (B) 學生在補習班被他校學生性騷擾,因發生地在校外而非校園內,所以學校無法進行調查,應直接交由司法單位調查。 (C) 校園性侵害性騷擾或性霸凌事件是指事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生者。 (D) 本校如果發生校園性侵害性騷擾或性霸凌事件,知悉之教育人員應於24小時內通報。
#1296402
7、 在晤談過程中,個案不斷幽默的分享好友的狀況,而不願談自己的問題,根據完形治療理論的看法,這是屬於哪一種類型的抗拒接觸現象? (A) 內攝 (B) 融合 (C) 投射 (D) 解離
#1296403
8、 根據學生輔導法施行細則第10條,針對學生的輔導資料,應保存幾年? (A) 畢業或離校後三年 (B) 畢業或離校後十年 (C) 畢業或離校後十五年 (D) 永久保存
#1296404
9、 關於「面質」技術的使用,何者錯誤? (A) 使用具體的語言,指出個案歪曲、逃避、矛盾之處,加以質疑或澄清 (B) 採取同理心的態度 (C) 適用於個案處於極度混亂、迷惑、不穩定時 (D) 使用緩和而有彈性的語氣
#1296405
10、 下列對於Holland興趣量表的敘述,何者錯誤? (A) 最高分的前三碼為興趣代碼 (B) 一致性指的是判斷興趣類型間的穩定度 (C) 區分性指的是類型間分數高低差距的區別情形 (D) 適配性指的是興趣類型及環境特性的適配程度
#1296406
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