11.關於「學生輔導法」的說明，何者正確？
(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級學校
(B)學生輔導工作委員會置主任委員一人，由輔導主任兼任之
(C)高級中等學校十二班 以下者，置專任輔導教師一人，十三班以上者，每十二班增置一人
(D)輔導主任或組長 、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少三小時。

答案：登入後查看
統計： A(215), B(55), C(768), D(47), E(0) #2741033

詳解 (共 6 筆)

#5314766
(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級學...
(共 187 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#4945242
X(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級...
(共 690 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#5455779
(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級學...
(共 230 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#6053358

A.學校：指公私立各級學校。但不包括矯正學校

B.學生輔導工作委員會置主任委員一人，由輔導主任兼任之 D高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時；輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少十八小時

4
0
#7292501
這題的正確答案是 (C)。
以下根據您的文件內容，為您詳細解析各選項的正確性與錯誤之處：

(C) 高級中等學校十二班以下者，置專任輔導教師一人，十三班以上者，每十二班增置一人
敘述正確：這完全符合您提供的法規文件中關於專任輔導教師員額編制的規定 。
法規依據：在您的文件第 10 頁提到，高級中等學校專任輔導教師之員額編制，12 班以下置 1 人，13 班以上每 12 班增置 1 人 。
ㅤㅤ
(A) 學生輔導法均適用於全國公私立各級學校
錯誤之處：適用範圍不包含「軍警學校」。
正確法規：根據您提供的法規文件第 9 頁之第 2 條規定，《學生輔導法》適用於公私立各級學校，但並不包括「軍事校院」及「警察校院」 。
ㅤㅤ
(B) 學生輔導工作委員會置主任委員一人，由輔導主任兼任之
錯誤之處：主任委員應由「校長」擔任。
正確法規：根據您提供的法規文件第 10 頁之第 8 條規定，學校應設學生輔導工作委員會，由「校長」擔任主任委員，輔導主任則通常擔任執行秘書 。
ㅤㅤ
(D) 輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少三小時
錯誤之處：法規要求的進修時數應為「18 小時」。
正確法規：根據您提供的法規文件第 12 頁之第 14 條規定，輔導主任、組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少「18 小時」 。
誘答分析：選項中的「3 小時」通常是針對「一般教師」每年應接受的輔導知能研習時數，而非輔導專才人員 。
ㅤㅤ
（請Gemini協助分析）
0
0
#7309920
學生輔導法
各級主管機關應妥善規劃專業培訓管道，並加強推動教職員與專業輔導人員之輔導知能職前訓練及在職進修。
ㅤㅤ
學校應定期辦理校長、教職員及專業輔導人員輔導知能研習，並納入年度輔導工作計畫實施。
ㅤㅤ
高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長之職前訓練，其時數不得少於十八小時；每學年並應定期辦理輔導主任或組長之在職進修，其時數不得少於十二小時；聘用機關或學校應核給參加訓練或進修人員公（差）假。
ㅤㅤ
高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導教師及初聘專業輔導人員之職前訓練，其時數不得少於三十六小時；每學年並應定期辦理輔導教師及專業輔導人員之在職進修，其時數不得少於十八小時；聘用機關或學校應核給參加訓練或進修人員公（差）假。
ㅤㅤ
前二項職前訓練及在職進修，其內涵應考量參加人員實際工作需求，得以研習、工作坊、專業督導、教師專業學習社群、參訪交流等方式辦理，並應聘請具有相關專業素養或實務經驗者擔任講師。
ㅤㅤ
高級中等以下學校每學年應定期辦理校長與教職員之輔導知能在職進修，至少三小時；聘用機關或學校應核給參加進修人員公（差）假。
0
0