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多元文化教育的目標

（一）黃政傑﹑張嘉育（1998）指出多元文化教育所揭櫫的目標是：

1﹑改造學校整體教育環境，以符合學生的文化﹑行為與學習方式，使不同

族群學生享有均等的教育機會，提升其學業成就。

2﹑教導對族群多樣性的尊重，認識文化差異的特性與價值，以促進人類不

同生活抉擇的機會。

3﹑發展學生於多元文化社會所需的知識﹑技能和態度，促進族群的和諧與

共榮共存，進而達成四海一家﹑世界大同的理想。

（二）劉美慧（1999）多元文化教育的目標在於：

1﹑維護教育機會均等的精神

2﹑提升弱勢族群學童的學業成就

3﹑提升學童的自我認同

4﹑了解與認同自己的文化

5﹑了解與支持文化多樣性

6﹑減低偏見...

多元文化教育的目標

（一）黃政傑﹑張嘉育（1998）指出多元文化教育所揭櫫的目標是：

1﹑改造學校整體教育環境，以符合學生的文化﹑行為與學習方式，使不同

族群學生享有均等的教育機會，提升其學業成就。

2﹑教導對族群多樣性的尊重，認識文化差異的特性與價值，以促進人類不

同生活抉擇的機會。

3﹑發展學生於多元文化社會所需的知識﹑技能和態度，促進族群的和諧與

共榮共存，進而達成四海一家﹑世界大同的理想。

（二）劉美慧（1999）多元文化教育的目標在於：

1﹑維護教育機會均等的精神

2﹑提升弱勢族群學童的學業成就

3﹑提升學童的自我認同

4﹑了解與認同自己的文化

5﹑了解與支持文化多樣性

6﹑減低偏見與刻板印象

7﹑培養群際關係

8﹑培養適應現代民主社會的能力

9﹑培養多元觀點

10﹑培養社會行動能力

（三）Gay（1995）則認為多元文化教育的目的是（引自張家蓉，2000）：

1﹑使來自不同種族﹑性別﹑族群及社會階級背景的學生能發展出基本的學

術能力。

    2﹑教導學生尊重及欣賞自己和其他人的文化。

    3﹑克服種族主義及偏見的態度。

4﹑了解造成現今族群疏離及不平等的社會歷史﹑經濟及心理因素。

5﹑對於真實社會的族群﹑種族和文化問題，提供批判分析以及明智做決定

的能力。

6﹑幫助學生從較為人性﹑正義﹑自由及平等的觀點來看待事情，以及達成

此目標的知識和技能。