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影響友誼品質的因素

外在特徵、聯合活動、欽慕、情感性、利他行為、親密感、其他

Se1man 在友誼研究的測量上，也首度開啟了情境式的評量方式。他以 93 位 3-34 歲的受試者為訪談對象，採一系列兩難情境的故事引發個體反應，而將友誼的發展與概 念，分成五個階段：

零階段（3-7 歲）主要友誼概念為外在特徵與接近；

一階段（4-9 歲）主要友 誼概念為人格特質與單向幫助；

二階段（6-12 歲）主要友誼概念為互相幫助；

三階段（9-15 歲） 主要友誼概念為支持、忠誠或承諾、親密；

四階段（12 歲-成人）友誼概念為自主性與獨立性的。