教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

兒童與成人最大的不同在於兒童還擁有發展的空間，而成人已全然沒有成長的機會。孩子的發展常有一定的過程與軌跡，循著由小到大，從簡單到複雜的原則在發育；依著從頭到腳，由內而外的原則在成長。發展的過程包括兩個主要部份

(一)生理發展：神經、呼吸、心臟血管、消化、泌尿、內分泌、血液、免疫及感覺系統如：視覺、聽覺、體感覺的發展，

(二)心智發展：粗動作、精細動作、語言溝通、生活自理能力、社會人格、情緒、智能等發展。

家長與醫師較容易由臨床症狀與徵候來發現生理發展的異常，如多趾、斜頸、兔唇或心臟雜音等，嚴重的視力或聽力的發展異常，細心的家長可在三個月內，經由小寶寶對聲音或眼前的影像有沒有反應來發現，明顯的運動發展...

兒童與成人最大的不同在於兒童還擁有發展的空間，而成人已全然沒有成長的機會。孩子的發展常有一定的過程與軌跡，循著由小到大，從簡單到複雜的原則在發育；依著從頭到腳，由內而外的原則在成長。發展的過程包括兩個主要部份

(一)生理發展：神經、呼吸、心臟血管、消化、泌尿、內分泌、血液、免疫及感覺系統如：視覺、聽覺、體感覺的發展，

(二)心智發展：粗動作、精細動作、語言溝通、生活自理能力、社會人格、情緒、智能等發展。

家長與醫師較容易由臨床症狀與徵候來發現生理發展的異常，如多趾、斜頸、兔唇或心臟雜音等，嚴重的視力或聽力的發展異常，細心的家長可在三個月內，經由小寶寶對聲音或眼前的影像有沒有反應來發現，明顯的運動發展遲緩，家長大致也可從傳統的「三抬頭四翻身」、「七坐八爬」在一歲前發現。但是心智發展異常(如精細動作、智能、語言溝通、感覺、情緒、社會人格)及輕微生理發展(如視覺、聽覺、感覺)異常，由於症狀出現緩慢且不明顯，家長反而不太容易早期發現發展障礙。高危險群兒童(如早產兒、唇顎裂兒或水腦兒)家長由於從小太專注疾病本身的變化反而會忽略了如影隨形的兒童發展障礙。