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教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
33.三歲班幼兒吃完早點後，老師問：「接下來我們要做什麼啊？」幼兒回答：「去學習 區！」老師接著又問：「那去完學習區呢？」幼兒回答：「圍圈圈坐下來！」下列 何者可說明上述幼兒的行為表現？
(A)腳本(scripts)
(B)後設認知(metacognition)
(C)長期記憶(long-term memory)
(D)自傳式記憶(autobiographical memory) 8

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
pun08 高二上 (2016/06/11)
(類似題) 44.小源已經上了一學期幼兒園，很清楚在幼兒園的作息。當被問到在幼兒園做什麼時，他能回答：「先放好東西，去玩角落，然後吃點心、聽故事，再睡覺。」下列何者較能說明小源的認知能力表現？ (A)腳本(scripts) (B)插曲性記憶(episodic memory) (C)程序性記憶(procedural memory) (D)陳述性記憶(declarative memory) 教保員◆幼兒發展與教保概論- 104 年 - 新北市104學年度第1學期公立幼兒園契約進用教保員 3F 夢想到手Yes 大四下 (2015/06/30 19:03):5人     五歲大的幼兒知道日常生活事件間有順序.....看完整詳解
2F
黃曉芙 大三上 (2016/05/31)
有順序..因果關聯
4F
張純嘉 大四下 (2018/12/30)

所謂自傳式記憶（autobiogr☆☆☆☆☆ ...



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33.三歲班幼兒吃完早點後，老師問：「接下來我們要做什麼啊？」幼兒回答：「去學習..-阿摩線上測驗