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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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10、「歷程模式」(process model)的課程設計主要是植基於下列何種論點
(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標,安排學生的學習活動
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。
教甄◆教育專業科目-國小
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99 年 - 臺中縣潭子鄉東寶國民小學99學年度代理教師甄選教育專業科目試題#2635
答案:
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私人筆記( 0 )
1F
馬自達
小六上 (2010/10/16)
歷程(過程)模式的課程設計
1.強調教育的方式與教學過程,而不是教育內容,且重視學習者的主動學習與教師的專業思考。
2.並未預先確定具體的教育目標,且未硬性規定學生學習的行為結果
3.歷程模式的起源:盧梭、進步主義、英國倫敦大學皮特斯(Peters)、美國哈佛大學布魯納(Bruner)
4.英國人文教育方案:史登豪思(Stenhouse):「教育是一種成左漯壅悀瑔伒P智慧的啟發,因此,學生的學習行為是無法加以事前精密的預測。」
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