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上一題
55.下列何種課程的編製最強調「以兒童為中心」?
(A)分科課程
(B)活動課程
(C)核心課程
(D)廣域課程

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
Joy :) 考上國小英語 高三下 (2012/06/08)
活動課程的提倡者以美國實用主義教育家J.杜威為主要代表。他認為傳統的學科課程以學科為中心,不能照顧兒童的需要和興趣,學科分得過細,又同實際.....觀看完整全文,請先登入
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pa pa 大一上 (2014/11/18)

核心課程

在若干科目中,選擇某個重要的學科或合併若干學科內容為一個廣泛的領域,以之作為核心,其他學科的教材力求與此中心學科配合。通常核心課程係以社會(科)為核心,課程編制則以社會問題、社會需要及社會功能為主,並強調課程由師生共同設計,使學生獲得完整的生活經驗。


核心課程的理念源自於精粹主義(essentialism)的理論思想,認為在教育過程中,有些科目是具有較大的重要性,因此每個學生都要修習這些科目。

核心課程在1930至50年代最為盛行,Bruner大家倡導;1950年代以後,學科課程再度受到重視;1980年代,教育界所討論的是「回復基本能力」,即以教導讀寫算做為課程的核心。以現況而言,核心課程則以納入科目為本的組織形式出現-...


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3F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/03/25)

以下為自己整理的表格&重點,供大家參考,有錯不吝指教:D

課程型態

原文(有時會考原文)

解釋

易考概念分科(學科)課程
Separate-subject Curriculum以個別科目為單位的傳統課程。EX文、數學,體育。
1.特點:

a.課程內容的分類是按照學術研究領域的分類。

b.教學科目的順序按照學科邏輯次序。

2.限制:

a.片斷零碎的傳授知識,往往使學生不知道知識在生活中的地位與用途。

b.容易與現實生活脫節,因為學了知識做甚麼用,往往不是學科課程設計者的問題。
相關課程
Correlated Curriculum多位某領域的教師共同討論之後,決定不採用統整課程的組織方式,不過仍然一起設計課程,但保有各自學科的主體性及架構。
1.最強調個別學科知識的系統性。

2.採用各科聯絡教...
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