教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

（5）在設計上具有控制和糾正錯誤的特性

可使兒童自行發現錯誤，自行改正錯誤。比如插座圓柱體，再如粉紅塔，每一塊相差1cm。

（6）具有數學的屬性

由步驟和秩序當中培養孩子邏輯習性和推理能力。每一種教具都有它等差的數學關係。如長棒，每一長棒之間都相差10公分，有等量的、等差的關係，有數學屬性。

（7）間接的預備性

每種教具都具有直接與間接的教育目的，幫助孩子準備，適應未來的生活，如在教具的形體變化上，象幾何圖形在操作上讓孩子掌握，而且拿著幾何圖形還可以變化。用紙畫各種形狀，為將來學習做準備。有間接的預備性。