教甄◆輔導原理題庫下載題庫

上一題
72.下列何者並非凱勒計畫的特點之一?
(A)採個別輔導
(B)以精熟為導向
(C)學期總成績常採常模參照方式評量
(D)再不同單元的學習指導中提供學習目標建議

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Christine Lin 國二下 (2010/06/29)
1. 熟練標準 凱勒對於每一單元的熟練度要求極嚴,必須達到百分之百的完美程度。後來許多的應用者加以修正的標準約為百分之九十的熟練度,學生若通過單元考試就表示已達熟練標準,若未通過,.....觀看完整全文,請先登入
3F
呂彥 高二下 (2015/02/05)
(A) 應該是個別"化"輔導吧?
4F
TungChiehYu 大一上 (2017/02/08)
凱勒式教學法之分析 F09397022姜瑞麟   壹、前言 由於在常態編班的普通班級教學中,每個學生學習背景有許多不同差異性,即因學生「個別差異」存在的事實,很難有一種適合全班學生特性的教學方法和課程。若要在班級教學中實施因才施教,實不容易,但在目前常態編班教學中提供所有學生相同的教材和課程,施以相同的教學方法,採取相同的進度,並訂定相同的教學目標,這對一些先人備知識不足或學習能力無法跟上進度的學生,設計一套個別化教學確有必要。另外對於智能不足的身心障礙學生,國內特殊教育的作法,通常由教師會針對學生個別差異設計「個別化教學方案」即IEP 來「因才施教」以開發學生身心潛能,達成「個別差異」教學的目標。凱勒氏教學...
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5F
我要當正式老師 高三上 (2017/11/13)

A也錯了吧!!