【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

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上一題
41.下列有關「促進教學的參考架構」的敘述，何者正確？
(A)「促進教學的參考架構」的理論基礎為艾瑞克森（Erikson）的心理社會理論 （psychosocial theory）
(B)「促進學習的四象限模式」中，「預習（priming）」的目的主要是為表現做準備，而不是 改善表現
(C)職能治療師運用「促進教學的參考架構」於腦性麻痺兒童身上時，最終目標是促進兒童的 動作技巧
(D)當兒童不具有完成任務所需之表現要素能力時，職能治療師可運用「促進教學的參考架 構」來訓練兒童

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難度： 適中
2F
喬巴 國三下 (2019/06/18)

4QM將Vygotsky的近端發展區概念是為技巧或的的過程，學習可由他人或自己提供鷹架，再依據象限關係而系統化地減少鷹架。

3F
人生不能重來.但考試可以！ 大一上 (2020/07/19)

(C)職能治療師運用「促進教學的參考架構」於腦性麻痺兒童身上時，最終目標是促進兒童的 動作技巧動作學習才對
(D)當兒童不具有完成任務所需之表現要素能力時要用此參考架構，還是需要基本的表現能力，不然學會策略，但是無法動作，職能治療師可運用「促進教學的參考架 構」來訓練兒童 .

4F
J 大一上 (2021/07/14)






(C)FOR的假設之一為:關鍵技巧的獲得只是改善職能的第一步→所以最終目標是獲得職能


41.下列有關「促進教學的參考架構」的敘述，何者正確？ (A)「促進教學的參考..-阿摩線上測驗