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教甄◆學校行政學題庫
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依據嘉納(H.Gardner)多元智能理論,下列何者正確?
(A)人類解決問題的能力是多元而有高低的不同
(B)人類的人格是多元而有內外傾向之分
(C)人類的學習動機是多元而有強弱
(D)人類的興趣呈現出多元而不同
(E)人類的性情是多元而複雜的。
教甄◆學校行政學
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93 年 - 93年新竹市國中聯合甄選教綜科目試題(1-50)#2687
答案:
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難度:
適中
0.469
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/12/17)
加德納認為過去對智力的定義過於狹窄,未能正確反映一個人的真實能力。他認為,人的智力應該是一個量度他的解題能力(ability to solve problems)的指標。根據這個定義,他在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書裡提出,人類的智能至少可以分成七個範疇(後來增加至八個): 語文 (Verbal/Linguistic.....
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10F
LHC
小五上 (2015/08/24)
根據陳嘉陽(上) p.318
Gardner的智力觀點是:(1)解決問題的能力 (2)創作的能力
因此答案選(A)
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11F
Fei
高一下 (2016/08/18)
張春興p267
Gardener的「多元」是指包括人類生活中
有效適應環境
時所需要的
一切能力
。
有效適應環境
有效適應環境=》解決問題
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12F
施明毅
高三上 (2019/05/02)
嘉納(H.Gardner)多元智能理論=人類解決問題的能力是多元而有高低的不同
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依據嘉納(H.Gardner)多元智能理論,下列何者正確?(A)人類解決問題的能..-阿摩線上測驗