12.將組織內的資訊與人員,進行有效的整合,透過組織成員知識的共享、轉化、擴散等..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Ming-Lun Chia 高一下 (2012/01/20)
有關知識管理的意義,國內外學者看法各有不同,綜合(Honeycutt,2000;林海清,2002;吳清山,2001;孫志麟,2002;楊振昇,2006)對知識管理的詮釋,可將知識管理視為:「組織運用科技資訊系統化的處理方式或程序,結合組織文化特性,將個人或分散於組織內的知識加以統整、審核、儲存、管理、擴散、轉移、分享、應用的動態歷程」。因此,藉由知識管理可開創多元的價值,提高人力資源,促進組織創新與再造,提升組織資產和競爭能力。 有關知識管理的詮釋,尚有下列四項可為補充: (一)知識管理是一種將智識資本(intelligence capital)視為可管理資產的一門學科,其內涵涉及組織、科技與過程三個環節,構成一個多重交互作用的關係。 .....觀看完整全文,請先登入 |
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4F Lily Huang 國一上 (2014/07/08)
學習型組織 1、建立共同願景(Building Shared Vision):願景可以凝聚公司上下的意志力,透過組織共識,大家努力的方向一致,個人也樂於奉獻,為組織目標奮鬥。 2、團隊學習(Team Learning):團隊智慧應大於個人智慧的平均值,以做出正確的組織決策,透過集體思考和分析,找出個人弱點,強化團隊向心力。 3、改變心智模式(Improve Mental Models):組織的障礙,多來自於個人的舊思維,例如固執己見、本位主義,唯有透過團隊學習,以及標桿學習,才能改變心智模式,有所創新。 4、自我超越(Personal Mastery):個人有意願投入工作,專精工作技巧的專業,個人與願景之間有種「創造性的張力」,正是自我超越的來源。 5、系統思考(System Thinking):應透過資訊搜集,掌握事件的全貌,以避免見樹不見林,培養綜觀全局的思考能力,看清楚問題的本質,有助於清楚瞭解因果關係。 |
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