廣義的教學視導,包括輔導教師進行課程發展計畫、指導教師進行有效的教學、舉辦教師在職進修活動及評鑑教師教學成果等;狹義的教學視導,則專指視導人員指導教師改進教學的過程。
10.哪一項不是教學一般模式的構成要素: (A)評鑑 (B)教學視導(C)預估(..-阿摩線上測驗