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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
18.林老師為強化班上某位學習成就時好時壞的學生未來對自己有更高的成就表現期望，因此在輔導過程中，想要運用溫納 (Weiner)歸因理論的原理，引導該位學生將此次學期考試得高分歸因於「內在、不穩定」的因素。則下列者最符合此一原則？
(A) 能力
(B) 努力
(C) 作業或試題難度
(D) 運氣

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
蜻蛉 大二下 (2017/10/23)
能力: 內在穩定 。 努力: 內在不穩定。 ...


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3F
阿米 大三上 (2017/03/04)
能力 內在:穩定 運氣:外在，不穩定
5F
Mihun Zang 高二上 (2020/05/13)



內在

外在
穩定

1. 努力

(可控制)

1. 工作難度

(不可控制)

不穩定

1. 能力

2. 身心狀況
(不可控制)

1. 運氣

2. 他人協助

(不可控制)


18.林老師為強化班上某位學習成就時好時壞的學生未來對自己有更高的成就表現期望，..-阿摩線上測驗