興趣原則
教學過程中,不斷的利用各種技術,或變化教學方法,以提高學生的學習興趣,增進學習的效率,把握此原則以師教,就叫做興趣原則。興趣並非娛樂,否則即放縱學生
二、類化原則
根據舊經驗來接受、吸收、融化新事物的心理作用,即新經驗建立在舊經驗基礎上
14.吳老師的教學既叫好又叫座,原來他善用故事、舉例及比喻等加強說明,以增進學生..-阿摩線上測驗