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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
19.強調社會的發展是由於權力不斷鬥爭的結果，是何種觀點的主張？
(A)演化論
(B)功能論
(C)衝突論
(D)符號互動論

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難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/07)
1.結構功模式(和諧理論) l          代表—涂爾幹，帕森思(任何社會體系都有四種作用：模式的維持/體系的統整/目標的達成/適應的作用) l          概念—社會是完整結構/特殊功能/穩定/共同價值系統/調整與改變維持平衡 2.衝突分析模.....觀看完整全文，請先登入
1F
馬自達 小六上 (2010/12/07)

教育社會學的主要傳統：和諧理論
  (1)功能論（functionalism）：E. Durkheim  T. Parsons
  (2)人力資本論（human  capital theory）：Schultz  Blaug


教育社會學的主要傳統：衝突理論
  (1)新馬克斯主義（Neo-Marxist）：Althusser  Apple  Bowles & GintisIllich  Freire
  (2)新韋伯主義（Neo-Weberian）：Veblen  Collins  Bourdieu


 

3F
susan 大二下 (2015/06/13)
1.結構功模式(和諧理論) l 代表—涂爾幹，帕森思(任何社會體系都有四種作用：模式的維持/體系的統整/目標的達成/適應的作用) l 概念—社會是完整結構/特殊功能/穩定/共同價值系統/調整與改變維持平衡 2.衝突分析模式 代表—包爾斯與金蒂斯的社會再製理論(符應原理—社會中富者恆富，貧者恆貧)/巴杜的文化再製理論(文化資本，符號暴力)/艾波(綜合社會再製與文化再製)/威里斯的抗拒次文化研(勞工小孩對知識表現輕蔑的態度《學習做勞工》)/華勒的師生關係衝突論(支配—從屬，對立)


19.強調社會的發展是由於權力不斷鬥爭的結果，是何種觀點的主張？ (A)演化論(..-阿摩線上測驗