教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

1. 機械論模式：將人比喻為機械，視他們為可被分解之部分，是被動的。
2. 機體論模式：將人比做其他活著的有機體，視他們為無法以簡單的部份來理解的完整個體，是主動的，會在內在因素的引導下改變，以及是經過不同階段而逐漸成熟。
3. 情境論模式：是發展為人與環境動態互動的產物。在發展過程中人是主動的、環境也是主動的。

　　節錄自　發展心理學－蘇建文