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張老師為了誘使學生多花時間在作業上，規定每做功課30分鐘可以得到一張貼紙，收集滿3張即可得到鉛筆一支做為獎勵。若由操作制約理論來解釋，張老師所運用到的有那幾種增強技巧（甲---定時增強；乙---不定時增強；丙---定率增強；丁---不定率增強）
(A)甲、丙
(B)甲、丁
(C)乙、丙
(D)乙、丁

教甄◆教育專業科目-幼教- 92 年 - 雲林縣92學年度國民小學附設幼稚園暨學前特教班教師甄選「幼稚教育專業知能科」試題#2751

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