【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
下列關於學校中教師非正式組織的敘述,何者錯誤?
(A)教師非正式組織形成的主因為建立友誼及隸屬感
(B)教師非正式組織之溝通以時空固定的面對面溝通為主
(C)教師非正式組織多數屬於小群體型態
(D)教師非正式組織屬混合型組成居多


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
Shen Yi Yi 國二下 (2012/01/31)
(B)教師非正式組織隻溝通以時空「不」固定的面對面溝通為主。教師非正式組織的相關研究結果:1.形成主因為建立友誼及隸屬感2.以「混合型」居多:包括校長、主任、組長、教師、職員、工友等3.其領導者為發言人或負責人,屬於積極性的服務性質4.以時空不固定的面.....觀看完整全文,請先登入
2F
幸韻星 高三下 (2012/02/03)
槓麻改答案= =哭哭
3F
Winnie Chou 國三下 (2012/06/16)
筆記

下列關於學校中教師非正式組織的敘述,何者錯誤? (A)教師非正式組織形成的主因..-阿摩線上測驗