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教甄◆教育基本概念題庫
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小明很喜歡對未來進行規劃,牆上不時出現一些規劃時間表或進度表,但大多虎頭蛇尾,多數計畫僅止於計畫,並未如期執行,常無疾而終,這種青春期的自我統整是屬於:
(A)迷失型統整
(B)未定型統整
(C)早閉型統整
(D)定向型統整。
教甄◆教育基本概念
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99 年 - 國立台灣藝術大學九十九學年度中等學校、國民小學教育學程招生考試試題#2786
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難度:
簡單
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Chora Liu
高二上 (2012/03/15)
馬西亞(J .Marcia)(1980)延續Erikson的理論,用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素,提出自我統合的兩種類型四種狀態:(兩類為:決定者 及 未決定者)定向型(identity achievement):自我追尋以達到自主定向地步者。瞭解自身所處的現實環境,已經歷過統合危機且有一番情緒掙扎,對未來已下決定並對該決定有強烈的承諾。未定型(identity moratorium): 尚未確定未來方向,正處於危.....
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1F
朱正宇
國三上 (2012/02/04)
是"未定型"吧~~題目有錯字!!
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小明很喜歡對未來進行規劃,牆上不時出現一些規劃時間表或進度表,但大多虎頭蛇尾,多..-阿摩線上測驗