24. 學校輔導工作三級推動模式中，教師提升班級經營效能，在課堂中融入輔導知能，..-阿摩線上測驗

上一題

24. 學校輔導工作三級推動模式中，教師提升班級經營效能，在課堂中融入輔導知能，帶動學生投入學習，可歸屬於哪一層級的工作？
(A)發展性輔導　　
(B)預防性輔導　　
(C)轉介性輔導　　
(D)治療性輔導。

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Elaine 小一上 (2016/03/05) 輔導工作的推展層次 ---->三級預防體系，由McWhirter提出(1)初級預防：又稱"發展層次"或一般性策略以全體師生為主，培養學生適應未來生活的能力，防範問題於未然，著重發展性ex：兩性教育、生命教育 (2)次級預防：又稱"預防體系"或目標群體策略早期發現、早期治療，對已"瀕臨危機邊緣"、"偏差行為徵候"的特定青少年為主。如：低成就、單親、藥物濫用、.....看完整詳解檢舉

	6F 西木野挖土姬高一下 (2017/02/17) 輔導計畫三級推動模式：初級預防(發展性輔導)：未有事情發生次級預防(預防性輔導)：可能有事情發生三級預防(治療性輔導)：嚴重事情已經發生檢舉
	7F mainmain 高一上 (2017/02/17) 發展－介入－處遇發展 - 預防 - 矯治預防－處遇－治療檢舉
	8F tif650135 高二上 (2018/02/20) 請問（C）轉介性有包含在三級預防裡嗎？檢舉

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24. 學校輔導工作三級推動模式中，教師提升班級經營效能，在課堂中融入輔導知能，..-阿摩線上測驗