美國社會學大師華德(L. F. Ward)主張藉教育力量擴廣智力,並增 知識能量,以推動社會的進步。他認為自然進化緩慢不定,乃倡「社會導進論」(Social Telesis),主張以教育的力量,推動並加速社會進步的速率。他認為人類有足夠的力量社,控制自然勢力,以達到社會的目的;更有足夠的力量,掌握社會勢力,以達到人類的完成,這種力量便是「社會力量」(social force)。
社會導進論 華德主張用教育力量導致社會進步,他認為人類奮鬥的終極目標,是滿足慾望獲得幸福。而達到幸福境界的途徑,共分為五個階層:進步←動力行為←動力思想←知識←教育
社會導進論(A)韋伯(B)涂爾幹(C)帕森思(D)華德-阿摩線上測驗