教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

柏恩斯坦(B. Bernstein)：

探討「學校課程訊息系統分類與架構的本質」及分析教育控制的形式如何使用在特殊的學校型態上，認為教育知識需經由課程、教學法與評鑑三種訊息系統才能獲得。

並經由「分類」及「框架」的概念分析學校的「課程」、「教學法」以及「評鑑」等問題。

a.「分類」是指內容與內容間的關係，依其界限強弱將課程分成兩種類型，

    聚集型(collection code)課程、統合型(integrated code)課程。

b.「框架」是指傳遞什麼或接受什麼控制，不同類型的課程對知識的看法及

    評鑑的方式也不同。

將課程分成兩類

聚斂型課程：歐洲多軌制中學，培養不同階層人才 統合型課程：美國綜合中學，融合學術與技職，實現社會正義