教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫 下載題庫

10.小嘉平時數學成績並不理想，這次段考又考不及格。他告訴媽媽：「都是老師出題太難，我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何？
(A)否認(denial)
(B)合理化(rationalization)
(C)投射(projection)
(D)反向(reaction formation)

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 105 年 - 105國民小學-兒童發展與輔導#45794

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	Melody 國三下 (2016/04/14) 否定作用否定作用是一種最簡單的防衛機轉，它與壓抑作用非常類似；它不似壓抑作用是把已發生的痛苦經驗有目的的遺忘掉，而是根本將已發生的不愉快經驗加以否定，即拒絕接受它們已發生或已存在的事實。易言之，壓抑作用是遺忘不好經驗的歷程，否定作用則是否認不好經驗存在的歷程，也就是說，自我藉著「否定」來逃避心理上的痛苦。俗語所謂的「鴕鳥政策」、「掩耳盜鈴」、「眼不見為淨」，都是否定作用的表現。運用否定作用的人，不但否定了事實的存在，而且相信沒有這個事實；準此，如過度使用否定作用，可能就會產生妄想的異常行為。投射作用投射也者，原意是指以自己的想法去推測他人或外物之現象的歷程；例如，「我見青山多嫵媚，青山見我亦如是」就是典型的投射心理。惟防衛機轉的投射作用，是指個人將自己不為道德規範或社會認可的慾念加諸在別人身上，藉以減少自己因擁有此慾念或缺點而產生焦慮的歷程。當某人常常特別強調或大聲疾呼：「他才是同性戀者」、「他才愛女生」或「他才作弊」時，這個人就很有可能是在使用投射作用，而他正可能就是一個同性戀者，愛.....看完整詳解檢舉

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	7F 我會上岸！我會考上！信念。高三下 (2019/02/17) 也許這樣會好記！~~~~... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F Chan Chih Pin 小三下 (2019/02/28) 1.潛抑作用repression：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	9F Erin Chou 大二下 (2020/03/17) 防衛機轉中的「合理化」，主要是「吃不到葡萄，說葡萄酸」的酸葡萄心態，會給自己找一些外在因素的「藉口」來合理化。從題意中平時數學成績不理想，加上段考又考不及格，於是說「都是老師出題太難，我才沒考好。」，把自己又再考不好的因素，歸因於外在因素「考卷內容太難」，因此，應選(B)。檢舉

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