14.下列何者是河濱街課程所強調的評量方式? (A)真實性評量 (B)標準化測驗..-阿摩線上測驗
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愛樂 小四下 (2016/05/19)
河濱街課程模式-社會互動--杜威最初深受浪漫主義和杜威進步主義影響,強調教育教是在提供兒童一個可以激發其內在發展動力的環境。1928年拜柏(Biber)加入後,也加入了心理動力學(佛洛伊德、艾瑞克森)--典型的河濱街模式的教室是界線清楚、功能分明的角落區式的規劃。時間的規劃方面,為了讓幼兒有秩序的感覺,每天作息的安排是有一定的順序的。受到達爾文主義的影響,開始以科學客觀、有系統的方式,來研究了解兒童發展與課程內容。二、理論基礎(一)心理動力論1.彿洛伊德(Freud)2.艾瑞克‧艾瑞克森(Erik Erikson)3.安娜‧彿洛伊德(Anna Freud)強調情緒與動機以及自主性自我的發展,關注兒童學習過程及環境的關係(二)發展心理學理論1.金‧皮亞傑(Jean Piaget)2.海茲‧溫拿(Heinz Werner)當時河濱街模式主要強調認知發展,而非特別專注於教育上。高瞻課程教學程序:日常作息(daily routine)一 計劃時間成人與一群幼兒討論每位幼兒要做什麼,如何做;而當幼兒有想法後,成人要給鼓勵支持及回饋.....看完整詳解 |
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3F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/05)
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14.下列何者是河濱街課程所強調的評量方式? (A)真實性評量 (B)標準化測驗..-阿摩線上測驗
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