教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)題庫下載題庫

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39-40為題組 閱讀下文後，回答39-40題。 以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。 阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，我們沒有能力支持他，他是不是只能跟著我們做工？ 李老師：不會的，我家種田，也窮啊！但我靠著讀書才當上老師的。
【題組】39. 李老師的說法比較接近下列哪一種論點？
(A)習性論
(B)功績主義
(C)社會論述
(D)垂直論述

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藍天白雲 大一上 (2017/01/06)
B. Bernstein指出語言能力直接影響學童的學習表現，由於勞工階級家長採取封閉性的對話方式，因而導致孩童無法發展出用以進行抽象理解與邏輯思考的抽象語彙採用較具體的語彙(限制性符碼a restricted code)，中上階級家長則採取開放式的對話方式(精緻性符碼 an elaborated code)Bernstein以分類（classification）與架構（framing）分別解釋課程內容與師生關係，「分類」是介於內容之間界線的維持程度，「架構」是在特定教學關係，用來作為溝通資料體系的結構。「分類」的強弱與否決定課程內容的結構與屬性，因而決定個體的學習成效，因為個體要能習得課程內涵，必須先能掌握課程內容的知識結構與屬性。「強分類」與「強架構」使教學轉向垂直論述（vertical discourse）的型態，其特性是傳輸系統.....觀看完整全文，請先登入
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何宜蓁 小四上 (2018/02/18)

習性論：習性為持久性傾向，強調機械...



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4F
侯納豆 高三下 (2019/01/31)


(☆)★★★：★★★★★★★★，...



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QB活力早餐 國二下 (2021/07/14)

功績主義所強調的，是建立一個依據個人功績來分配社會地位和角色的社會，而非以血統、出身背景、財富地位、政治特權為依據的不公平社會。 


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