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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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100年 - 100年第二次專技高考語言治療師神經性溝通障礙學#15251
> 試題詳解
12 使用視覺影像方法(visual imaging methods)評估運動性言語障礙,不包含以下何種檢查?
(A) 喉鏡(laryngoscopy)
(B)肌電圖(electromyography)
(C)鼻咽內視鏡(nasoendoscopy)
(D)喉頭頻閃觀測儀(videostroboscopy)
答案:
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統計:
A(17), B(35), C(12), D(9), E(0) #565011
詳解 (共 1 筆)
洪巧芬
B1 · 2018/09/27
#3008515
肌電圖是記錄肌肉在靜止狀態, 輕度收縮,...
(共 34 字,隱藏中)
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相關試題
13 運動不及型(hypokinetic)吶吃患者的言語特徵通常在那一方面較無明顯異常? (A)嗓音 (B)構音 (C)音韻 (D)共鳴 ,
#565012
14 請依據乙圖臉部特徵判斷神經受損部位為何? (A) 左側上運動神經元 (B)右側上運動神經元 (C)左側下運動神經元 (D)右側下運動神經元 .
#565013
15 請依據丙圖臉部特徵判斷神經受損部位為何? (A) 左側上運動神經元 (B)右側上運動神經元 (C)左側下運動神經元 (D)右側下運動神經元
#565014
16 運動性言語障礙患者的治療應考量運動學習(motor learning)原則設計,下列何者較不適當? (A) 重複練習 (B)速度及正確度難以兼得 (C)口腔運動增加構音器官之肌力,適用於言語失用症患者 (D)指導語應與訓練目標直接相關,如:「舌頭往前用力」,而非「不對,再一次」
#565015
17 依據動作學習理論,以下關於回饋的敘述,何者錯誤? (A)愈常給予回饋,對於長期表現包括動作的維持及類化較差 (B)團體治療時由其它成員提供的回饋,其成效較治療師給予的回饋為差 (C)多次嘗試後再給予提要式回饋(summary feedback),在長期表現上較佳 (D)給予患者不同回饋方式及回饋頻率應考量其年齡、動機、認知能力等因素
#565016
18 改善吶吃患者因顎咽閉鎖功能異常導致的鼻音過重問題,下列何者行為治療已被證實無效? (A) 降低說話速度 (B)增加說話音量 (C)使用誇張的構音口形說話 (D)非言語肌力強化運動(如:吹氣、吸吮)
#565017
19 下列何項設備最不可能用來協助吶吃患者控制說話速度? (A) delayed auditory feedback (B) palatal lifts (C) a pacing board (D) alphabet board supplementation
#565018
20 下列何者言語特徵最難區分出言語失用症與運動失調型(ataxic)吶吃患者? (A) 說話速度慢 (B)出現構音動作搜尋(groping) (C)連續性動作速率(sequential motion rates)異常 (D)自動性(automatic)言語優於自主性(volitional)言語
#565019
21 下列何者為最小對比(minimal contrast)練習字對? (A) 會冷?-會冷! (B)便宜-昂貴 (C)高興-快樂 (D)手銬-手套
#565020
22 某位腦傷患者正在進行認知功能評估,他必須在看過甲圖之後,翻至下一頁,從乙~戊圖中選出與 甲圖相同的圖案(如下圖),此測驗在評估何者功能? (A) memory (B) planning (C) judgement (D) categorization ,
#565021
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