12 年幼兒童回憶一個故事時，他們經常報告出故事的意義，但採用與原本故事中不同的文字。這情形最符合下列何敘述？ (A)年幼兒童的後設認知技能不足 (B)年幼兒童以既有知識重組記憶中的故事 (C)年幼兒童經常無法採用合宜的記憶策略 (D)年幼兒童尚不具認知自我調節能力