12 某諮商心理師應邀為某校修習「團體心理治療研究」課程的學生進行治療性團體。下列何者是最不適當
的處理方式?
(A)先與該門課授課教師溝通,確認學生是如何被告知要參加此團體
(B)先與該門課授課教師溝通,學生在團體中的表現不應該作為評分的依據
(C)在第一次團體中先與學生核對與澄清他們對團體的意願與期待
(D)在第一次團體中清楚告知學生他們被要求參加團體,希望他們好好參與
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統計: A(9), B(18), C(12), D(917), E(0) #1534492
統計: A(9), B(18), C(12), D(917), E(0) #1534492
詳解 (共 2 筆)
#4346601
2.2 當事人的權利
2.2.1.自主權: 諮商師應尊重當事人的自由決定權。
a. 諮商同意權:
當事人有接受或拒絕諮商的權利,諮商師在諮商前應告知諮商關係的性質、目的、過程、技術的運用、限制及損益等,以幫助當事人做決定。
b. 自由選擇權:
在個別或團體諮商關係中,當事人有選擇參與或拒絕參與諮商師所安排的技術演練或活動、退出或結束諮商的權利,諮商師不得予以強制。
c. 未成年當事人:
為未成年人諮商時,諮商師應以未成年當事人的最佳利益著想,並尊重父母或監護人的合法監護權,需要時,應徵求其同意。
d. 無能力做決定者:
若當事人因身心障礙而無能力做決定時,諮商師應以當事人最佳利益著想,並應尊重其合法監護人或第三責任者的意見。
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