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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學題庫下載題庫

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12 語言治療師先評量兒童命名顏色的能力，接著教導兒童尚未能命名的顏色名稱，最後再次評量兒童 的表現，請問該語言治療師採用下列何種評量方式？
(A)課程本位評量（curriculum-based assessment）
(B)動態評量（dynamic assessment）
(C)生態評量（ecological assessment）
(D)常模參照評量（norm-referenced assessment）

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難度： 簡單

10
 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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Angula Huang 高二上 (2022/08/21):

動態評量以Vygotsky的潛能發展區及鷹架作用的概念為基礎。

1.重視學生在與教師的互動和協助下，其認知或學習歷程的改變。所謂的動態兼具互動和認知改變的意義。

2.主要使用「測驗－介入－再測驗」的模式，教師藉測驗給予適當協助，並觀察學生如何學習、如何改變的心理歷程，藉此可以分辨出真正認知能力的高低。

~先評量兒童命名顏色的能力(測驗)

~接著教導兒童尚未能命名的顏色名稱(介入)

~最後再次評量兒童 的表現(在測驗)

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12 語言治療師先評量兒童命名顏色的能力，接著教導兒童尚未能命名的顏色名稱，最後..-阿摩線上測驗