教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

五、工作職責:

經校務會議決定或於教師聘約中協商定之，工作範圍得包括:

(一)班務處理及班級經營。

(二)學生生活、學習、生涯、品行及身心健康之教育與輔導。

(三)特殊需求學生之關照及個案輔導。

(四)親師溝通與家庭聯繫。

(五)學生偶發事件及申訴事件處理。

(六)其他有關班級學生之教學、訓輔、總務等事務處理。

六、支持系統:

(一) 直轄市、縣(市)政府:

1.每學年舉辦導師專業知能研習，提供導師精進其班級經營、輔導及相關 法律知能。

2.訂定優質導師獎勵辦法，提升教師擔任導師之意願。

3.提供各種教育支持以協助導師，例如心理諮商、法律諮詢服務等。

(二)學校:

1.每月辦理導師會議，了解各班級導師需求，適時給...

《國民中小學聘任班級導師注意事項》

五、工作職責:

經校務會議決定或於教師聘約中協商定之，工作範圍得包括:

(一)班務處理及班級經營。

(二)學生生活、學習、生涯、品行及身心健康之教育與輔導。

(三)特殊需求學生之關照及個案輔導。

(四)親師溝通與家庭聯繫。

(五)學生偶發事件及申訴事件處理。

(六)其他有關班級學生之教學、訓輔、總務等事務處理。

六、支持系統:

(一) 直轄市、縣(市)政府:

1.每學年舉辦導師專業知能研習，提供導師精進其班級經營、輔導及相關 法律知能。

2.訂定優質導師獎勵辦法，提升教師擔任導師之意願。

3.提供各種教育支持以協助導師，例如心理諮商、法律諮詢服務等。

(二)學校:

1.每月辦理導師會議，了解各班級導師需求，適時給予協助。

2.建立校內個案轉介機制，發揮二級輔導功能，給予導師協助。

3.建立導師請假代理制度，於導師請假時，有效發揮職務代理功能，給予班級學生照顧及輔導。

4.學校得建立師傅導師制，以提供有需要之導師必要協助。