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上一題

通常王老師完成一個單元教學後都會實施測驗,也會對測驗成績較差的學生進行補救教學,您認為王老師是受到哪位學者的理論所影響?
(A)布魯姆
(B)皮亞傑
(C)杜威
(D)史金納                                                                    92嘉義縣國小教徵

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難度： 簡單
最佳解!
林雙如 國二下 (2011/02/22)
布魯姆(Bloom，1984)提出的精熟學習，基本理念是教師將教材分為許多連續教學單元，每一單元依序教學，然後實施測驗，再依據評量測驗中的錯誤，.....觀看完整全文，請先登入
11F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2011/03/06)
原本答案為D,修改為A
12F
Tzuyu Peng 高三上 (2012/06/14)

精熟學習：精熟的話就加廣加深

                   未經熟的話就補救教學

13F
下午茶 高三下 (2015/08/02)
Bloom 精熟學習


通常王老師完成一個單元教學後都會實施測驗,也會對測驗成績較差的學生進行補救教學,..-阿摩線上測驗