教學評量包含三大部分,下列何者不包含在內?(A) 課程的設計與實施之評量(B) ..-阿摩線上測驗
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Tiffany Sue 高一下 (2013/06/10)
教學評量的定義即為:「教師和學生在經過一段時間共同努力的教導和學習之後,希望瞭解努力的成果和獲致的價值,這種結果的瞭解和價值的評估便是教學評量。」評量的範圍包括教師的教學與學生的學 習活動。由是觀之,教學評量包括三大部分: 第一是教師的教學效率評量(Evaluation of teaching effectiveness),即是以教師為評量的對象,針對教師適切性、教學方法和技術加以評量,此亦涉及教師的人格品質、教育信念和抱負、專業熱忱與知能、專門學科知 識、教學性向、教學效率等。其中,教學效率的評量又包括:教學活動的設計、教學情境的營造、教學方法的運 用、教學進度的掌握、師生參與活動、作業規定、教室管理等。 第二部分是學生的學習成就評量(Evaluation of student learning achievement),是以學生為評量對象,主要在評量學生的學習行為和學習結果,先要瞭解學生的個別差異,包括:身體、智力、性向、人格特質、家庭 背景等方面;在學習過程中,應注意觀察並記錄學生的學.....觀看完整全文,請先登入 |
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