教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

提倡者-史塔佛賓

模式內容

(C)背景評鑑：了解被評鑑者的資料，一個機構、計畫，甚至是一群人所處的地位和環境。

( I )輸入評鑑：審度需投入的人力、物力、財力是否能配合，評鑑者須能分析擁有的資源，加以調配應用。

( P)過程評鑑：提供評鑑者有關實施的進度，資源利用的情形，視實際需要修改的內容、調整計畫實施的步驟。

( P)成果評鑑：比較評鑑結果和目標之間的差異，告知被評鑑者結果，並決定應否繼續另一評鑑活動。