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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
19 小智看到數學就沒輒，他覺得自己根本就沒有數學頭腦，再怎麼用功與努力都不可能改變，小智這種想法可以用那種動機的觀點加以解釋？
(A)趨避衝突
(B) 外在歸因
(C) 精熟目標
(D) 能力本質

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
李小栗 大一上 (2012/06/22)
關鍵字:自己根本.....看完整詳解
4F
Ya-Wei Lo 國三上 (2013/01/25)
覺得自己沒有能力，就算在努力也無法得到好成績，導致放棄自己。
所以老師都鼓勵學生要＂努力＂，因為在歸因論屬於內在可控制的。
5F
chrishuang680 高三上 (2018/02/25)

(A)趨避衝突 : 想要追劇，但是作業又怕沒有寫完會挨罵。
(B) 外在歸因：努力泛指，內在，可控 - 不穩定
(C) 精熟目標：趨向精熟，即不斷挑戰更深的知識，以精進自我能力
(D) 能力本質 ：就剩它了，但是目前沒有相關理論可以支持

6F
陳沛伶 大一上 (2020/11/16)

(D)理論為「智能實體論」：能力為先天決定，將失敗歸因於基因本身。


19 小智看到數學就沒輒，他覺得自己根本就沒有數學頭腦，再怎麼用功與努力都不可能..-阿摩線上測驗