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兒童於獨立活動中所達到解決問題的水準，與其在接受指導情況下所達到解決問題水準之間的差異，謂之：
(A)認知衝突—cognitive conflict
(B)發展任務---developmental tasks
(C)搭架作用---scaffolding
(D)最近發展區---zone of proximal development。(93嘉義國中)

教甄◆教育心理學- 教育心理學(張春興ch1~3) 綜合考古題#2891

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