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【已刪除】19.李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？
(A)認知論
(B)人本論
(C)行為論
(D)心理分析論

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答案：登入後觀看
難度： 適中

Mao Shao 高三下 (2016/05/25)
與第１9題重複，建議刪除

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