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【已刪除】19.李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;當他改採 「目標期望與價值」觀點後,情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論?
(A)認知論
(B)人本論
(C)行為論
(D)心理分析論


答案:登入後觀看
難度: 適中
1F
Mao Shao 高三下 (2016/05/25)
與第19題重複,建議刪除

【已刪除】19.李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;..-阿摩線上測驗