53. 布魯納(Bruner)和奧斯貝(Ausubel)對於教學的共同觀點為何?..-阿摩線上測驗
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Shih-Han Hsu 高二上 (2011/06/17)
Ausubel的講解式教學法:教師將學習內容組織成最後的形式,並有系統的呈現給學生: 1、考慮學生的學習預備度與起點行為。 2、呈現前導組織,在正式的材料呈現之前,提供具有涵蓋性.....看完整詳解 |
2F chuuuuuu 高二上 (2019/06/21)
一、發現式學習的意義:係指人的學習是在一個訊息豐富的環境裡,藉由教師提供充分但尚未組織好的訊息給學生,然後,讓學生主動地去發現這些訊息之間的相互關係,進一步理解知識的結構。 發現式學習的過程裡,學生的角色為主動地學習,使自己具有解決問題的能力並知道學習去學習。而老師的角色就在於用心經營班級,老師必須設計學習問題、學習情境、提供教材,引導學生找到適當解題方向。 二、發現式學習的教育目標 (一)鼓勵學生發展自己的能力,並且對自己的未來有信心。 (二)幫助學生發展解決問題的能力。 (三)幫助學生進行自我推進的工作。 (四)建構學生有效學習與思考的能力。 (五)培養學生誠實的美德。 發現式學習裡讓學生在學習的情境裡有自信地、企... 查看完整內容 |