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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

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根據 Kohlberg 的道德發展層次,下列哪一層次已達自律期? A 相對功利取向 B 尋求認可取向 C 普遍原則取向 D 順從法規取向

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難度: 簡單
最佳解!
Zheng-qiang L 國二上 (2011/02/23)
你哪皮亞傑的理論來套柯柏格的理論 基本上就已經不對囉!  皮亞傑的他律而後自律是個概算他的理論有提到因不同個性的認知發展速率也些不同,而且皮亞傑的道德律是依據他的認知發展理論去套用的。皮亞傑的最後一個階段形式運思期大致在11~12以上。回歸正題 題目說是柯柏格那麼皮亞傑的就不用考慮了。那麼bd為什麼不能選。尋求認可 就像你爸爸叫你要多讀書,因為你想要得到她們的認同,於是你就乖乖的看書(也稱乖巧孩子取向)d順從法規     今天如果你當了老師  教師法上並沒有規定,遇到有金錢困難的學生,你.....看完整詳解
3F
Zheng-qiang L 國二上 (2011/02/23)

補充:普遍原理,人之所以為人,人不分社會、國界,最基本共同認同的原理,愛心非洲人也認同吧~尊重等等,只要你基於這種心態

            去跟世界各角落的人互動,沒有自我中心、相對功利、尋求認可、順從法規、社會法制的心態,而是自發性的發揮人內心基本共通

            的心態,那麼就是普遍倫理了。

4F
Lin 高三上 (2011/02/23)

非常詳盡的解釋 感恩 感恩.

根據 Kohlberg 的道德發展層次,下列哪一層次已達自律期? A 相對..-阿摩線上測驗